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新濠影汇注册:组织或者变相组织学生进行集体学科教学或者补课

时间:2021/10/5 8:38:03  作者:  来源:  浏览:13  评论:0
内容摘要:新学期以来,广州市在原有基础上进一步优化校内课后服务,实现义务教育学校课后服务全覆盖、困难学生全覆盖。推行“5+2”课后服务模式。课后服务在正常上课日的周一至周五进行。每天至少2小时,其中至少安排一个基本辅导时间指导学生完成作业,对学习困难的学生进行辅导和答疑,但不得作为学校教学的延伸,组织或者变相组织学生进行集体学科...

新学期以来,广州市在原有基础上进一步优化校内课后服务,实现义务教育学校课后服务全覆盖、困难学生全覆盖。推行“5+2”课后服务模式。课后服务在正常上课日的周一至周五进行。每天至少2小时,其中至少安排一个基本辅导时间指导学生完成作业,对学习困难的学生进行辅导和答疑,但不得作为学校教学的延伸,组织或者变相组织学生进行集体学科教学或者补课。


实行弹性休学,对于确有困难,18:30后仍需留校的学生,学校提供保障。开学前,各学校都制定了100%的课后服务实施方案,设置了安全看护和各种精品课程或活动。据开学第四周(截至9月26日)统计,广州市应提供义务教育课后服务的学校已100%开学。全市义务教育阶段参加课后服务学生109.4万人次,其中每周每5天参加课后服务88.1万人次,占参加课后服务学生总数的80.5% .

为了保证学生有午休时间,不少学校开展了“躺着睡觉”的探索。荔湾区印发《荔湾区公立中小学优质午休实施方案》,明确12月底前,所有公立中小学校实现优质午休目标。西关培正小学定制了一批午休柜,可以变成折叠床午休。学校恩宁校区31个班近1200名学生全部实现“躺下”。


经过多次实验和探索,广州第五中学成功创造了“课堂改造法”——午休前,学生们将桌凳移到两边。桌子摆放在一起,上面放上垫子,形成两个“大通店”,凳子也放在垫子上,变成了小床。中间地面用垫子覆盖以形成“铺地”。通过“课堂改造技术”,该校初中近1200名学生具备了“躺下睡觉”的条件。


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